МБДОУ «Детский сад «Вишенка» с. Красное»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Вишенка» с. Красное»
РУБРИКА "ТЬЮТОРСКИЙ ПУТЬ"
С радостью сообщаем о запуске новой рубрики в нашем сообществе посвященной молодым тьюторам, под названием "Тьюторский путь". Эта рубрика будет вести опытный и увлеченный тьютор Литичевская Юлия Константиновна.
В рамках "Тьюторского пути" Юлия Константиновна поделится своим опытом, знаниями и полезными рекомендациями для тех, кто только начинает свой путь в сфере тьюторства. Мы уверены, что ее статьи способны вдохновить и помочь молодым специалистам в их профессиональном развитии.
Вы сможете ожидать новые материалы, посвященные различным аспектам работы тьютора: от педагогических методов и подходов до психологии общения с учениками. Мы надеемся, что рубрика станет важной опорой для всех, кто стремится повысить свою квалификацию и успешно вести занятия с учениками.
Приглашаем всех заинтересованных следить за обновлениями в нашей рубрике "Тьюторский путь". Ждем вас!
ПОСТ 1. Уважаемые коллеги, в начале педагогического пути, перед нами стоят вопросы, как выстроить образовательный процесс с детьми, особенно с детьми с ОВЗ с учётом их индивидуальных особенностей, как подобрать ту или иную технику, технологию с учётом их сильных сторон. Предлагаю вам альтернативные варианты решения одной из поставленных задач на примере тематического занятия "Веточки вербы".
ПОСТ 2. Очень часто педагоги недооценивают важность и пользу применения пластилина в образовательной деятельности, а особенно в работе с детьми с ОВЗ.
У детей с ОВЗ отмечаются существенные отклонения в развитии моторной, двигательно-координационной и эмоционально-волевой сфер, нарушена ориентация на плоскости и в пространстве, им тяжело выделить часть из общего, различать форму и величины, расположение и расстояние между предметами. Возникает объективная потребность использования новых методов и технологий работы с детьми с ОВЗ, потребность в индивидуальном подходе с учётом особенностей и возможностей каждого ребёнка. Одной из таких нетрадиционных технологий является пластилинография.
Занятия по пластилинографии развивают мелкую моторику рук, координацию, согласованность движений пальцев рук, регулирует силу мышечных усилий, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими и пластичными. Улучшается внимание, память, мышление, речь, терпение, усидчивость, развиваются творческие способности, фантазия, улучшается эмоциональное состояние.
Эта методика очень гибкая и позволяет подобрать ребёнку задание с учётом его возможностей. Одним детям легко скатывать шарики, кто-то может размазать пластилин по рисунку, а у кого-то уже получается скатывать жгутики. А ещё технику пластилинографию можно применять при изучении любой лексической темы в образовательной деятельности. Это новый год и 8 марта, насекомые и транспорт, космос и цветы, дикие, домашние и морские животные, народные промыслы и явления природы и т.д., начиная с самых простых рисунков и заканчивая сюжетными картинами.
На фотографиях ниже лишь небольшая часть работ моих воспитанников на разные лексические темы.
ПОСТ 3. Рубрика " Тьюторский путь". Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня хочу напомнить об уникальной, простой и эффективной здоровьесберегающей технологии "Су-Джок". Су-Джок терапия- метод точечного воздействия на кисть и стопу, так как именно на них находится множество биологически активных точек, воздействуя на которые, можно не только оздоровиться, но и способствовать эффективному развитию многих функций организма. Эта система настолько проста и доступна, что освоить еë может даже ребёнок.
Главные достоинства Су-Джок терапии:
* высокая эффективность
* безопасность применения
* универсальность метода
* доступность для каждого ребёнка
* простота применения
* совместная работа
Данная технология помогает улучшить:
- память
- внимание
- мышление
- речь
- пространственные представления
- мелкую моторику рук
- снизить утомляемость
- укрепить здоровье и т.д.
Приёмами Су-Джок терапии являются массаж кистей специальными шариками и колечками, то есть это различные пальчиковые упражнения, массаж ладошек, тыльной стороны руки, при этом каждое упражнение сопровождается небольшим стишком, потешкой и др. Причём использовать данную технологию можно под практически любую лексическую тему: дикие животные, домашние животные, птицы, овощи, фрукты, транспорт, времена года, цветы, праздники (новый год, 23 февраля, 8 марта и т.д.) и многие другие. Недаром говорят, что всё гениальное исключительно просто.
Наши занятия с колечками и шариками Су-Джок.
МБДОУ «Детский сад «Вишенка» с. Красное»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Вишенка» с. Красное»
РУБРИКА "ТЬЮТОРСКИЙ ПУТЬ"
С радостью сообщаем о запуске новой рубрики в нашем сообществе посвященной молодым тьюторам, под названием "Тьюторский путь". Эта рубрика будет вести опытный и увлеченный тьютор Литичевская Юлия Константиновна.
В рамках "Тьюторского пути" Юлия Константиновна поделится своим опытом, знаниями и полезными рекомендациями для тех, кто только начинает свой путь в сфере тьюторства. Мы уверены, что ее статьи способны вдохновить и помочь молодым специалистам в их профессиональном развитии.
Вы сможете ожидать новые материалы, посвященные различным аспектам работы тьютора: от педагогических методов и подходов до психологии общения с учениками. Мы надеемся, что рубрика станет важной опорой для всех, кто стремится повысить свою квалификацию и успешно вести занятия с учениками.
Приглашаем всех заинтересованных следить за обновлениями в нашей рубрике "Тьюторский путь". Ждем вас!
ПОСТ 1. Уважаемые коллеги, в начале педагогического пути, перед нами стоят вопросы, как выстроить образовательный процесс с детьми, особенно с детьми с ОВЗ с учётом их индивидуальных особенностей, как подобрать ту или иную технику, технологию с учётом их сильных сторон. Предлагаю вам альтернативные варианты решения одной из поставленных задач на примере тематического занятия "Веточки вербы".
ПОСТ 2. Очень часто педагоги недооценивают важность и пользу применения пластилина в образовательной деятельности, а особенно в работе с детьми с ОВЗ.
У детей с ОВЗ отмечаются существенные отклонения в развитии моторной, двигательно-координационной и эмоционально-волевой сфер, нарушена ориентация на плоскости и в пространстве, им тяжело выделить часть из общего, различать форму и величины, расположение и расстояние между предметами. Возникает объективная потребность использования новых методов и технологий работы с детьми с ОВЗ, потребность в индивидуальном подходе с учётом особенностей и возможностей каждого ребёнка. Одной из таких нетрадиционных технологий является пластилинография.
Занятия по пластилинографии развивают мелкую моторику рук, координацию, согласованность движений пальцев рук, регулирует силу мышечных усилий, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими и пластичными. Улучшается внимание, память, мышление, речь, терпение, усидчивость, развиваются творческие способности, фантазия, улучшается эмоциональное состояние.
Эта методика очень гибкая и позволяет подобрать ребёнку задание с учётом его возможностей. Одним детям легко скатывать шарики, кто-то может размазать пластилин по рисунку, а у кого-то уже получается скатывать жгутики. А ещё технику пластилинографию можно применять при изучении любой лексической темы в образовательной деятельности. Это новый год и 8 марта, насекомые и транспорт, космос и цветы, дикие, домашние и морские животные, народные промыслы и явления природы и т.д., начиная с самых простых рисунков и заканчивая сюжетными картинами.
На фотографиях ниже лишь небольшая часть работ моих воспитанников на разные лексические темы.
ПОСТ 3. Рубрика " Тьюторский путь". Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня хочу напомнить об уникальной, простой и эффективной здоровьесберегающей технологии "Су-Джок". Су-Джок терапия- метод точечного воздействия на кисть и стопу, так как именно на них находится множество биологически активных точек, воздействуя на которые, можно не только оздоровиться, но и способствовать эффективному развитию многих функций организма. Эта система настолько проста и доступна, что освоить еë может даже ребёнок.
Главные достоинства Су-Джок терапии:
* высокая эффективность
* безопасность применения
* универсальность метода
* доступность для каждого ребёнка
* простота применения
* совместная работа
Данная технология помогает улучшить:
- память
- внимание
- мышление
- речь
- пространственные представления
- мелкую моторику рук
- снизить утомляемость
- укрепить здоровье и т.д.
Приёмами Су-Джок терапии являются массаж кистей специальными шариками и колечками, то есть это различные пальчиковые упражнения, массаж ладошек, тыльной стороны руки, при этом каждое упражнение сопровождается небольшим стишком, потешкой и др. Причём использовать данную технологию можно под практически любую лексическую тему: дикие животные, домашние животные, птицы, овощи, фрукты, транспорт, времена года, цветы, праздники (новый год, 23 февраля, 8 марта и т.д.) и многие другие. Недаром говорят, что всё гениальное исключительно просто.
Наши занятия с колечками и шариками Су-Джок.